Pendant les révisions des examens de fin d’année, certains élèves préfèrent travailler en groupe pour ne pas s’isoler. Mais quelle perception par rapport à cette méthode de travail qui serait efficace pour augmenter les chances de réussite aux examens ?
Travailler en groupe permet aux apprenants d’interagir et de progresser en confrontant leurs idées. C’est une occasion de partager ses connaissances et d’éclaircir d’éventuelles zones d’ombre. Souvent, l’apprenant qui se sent à l’aise dans une matière, portera assistance aux camarades en difficulté.
De même, il peut aider les autres à compléter leurs fiches de révisions, à rattraper les cours ratés ou à combler les lacunes dans une ou plusieurs matières. Mais surtout, travailler en équipe est un bon remède contre le stress.
« Pour l’étudiant, c’est efficace et profitable sur bien des plans. Cela permet d’accroître sa motivation, de développer son esprit critique. Cela favorise un approfondissement de son apprentissage et développe chez lui de nombreuses compétences », déclare Mme Florence, une conseillère pédagogique à Lomé.
Une chose est de former un groupe de travail, mais, une autre est l’élaboration des conditions à respecter pour que ce travail porte ses fruits. Au prime abord, il faut défini un objectif collectif, et bien le présenter au groupe pour que tout le monde y adhère.
Ensuite pour qu’il y ait groupe, il faudrait organiser des interactions entre les membres, des temps de mise en commun. Pour constituer un groupe de travail, les élèves devraient choisir des gens avec qui ils s’entendent. « On peut choisir des amis en qui l’on a confiance, bien sûr, mais il ne s’agit pas de rester entre soi. En fait il n’y a pas de règle. Ce n’est pas parce qu’on s’entend bien qu’on va forcément bien travailler ensemble», reconnaît Nestor Kagny, enseignant chargé des cours de science physique au CEG Kossigan.
Cependant, selon certains témoignages, le travail en groupe ne correspond pas à tous les élèves. Chaque jeune est différent et n’adhère pas forcément à cette méthode éducative.
La plupart sont introvertis et manifestent des difficultés à coopérer en groupe. Certains élèves peuvent avoir une bonne concentration lorsqu’ils travaillent seuls. Travailler seul procure une certaine fierté. Le plus gros avantage réside dans le sentiment de satisfaction que l’on éprouve à l’accomplissement d’une tâche par soi-même. Puis, adopter une méthode de révisions personnelle permet aussi de se constituer une bonne éthique de travail. « Plus on s’habitue à travailler seul, plus on est efficace et rapide dans ses recherches », témoigne, Mlle Julienne, étudiante en 2ème année de droit à l’Université de Lomé.
Justin Amaah
